刚刚，
南昌市教育局发布重要通知
为确保春季学生返校复学工作平稳有序
决定在全市教育系统开展
年春季学期全市学生返校学习有关工作专项督查
督查时间分为三个阶段
第一阶段定于
年4月26日-4月30日，
第二阶段定于
年5月6日-5月9日，
第三阶段定于
年5月11日后
督导内容包括
学校是否配齐配足疫情防控所需物资，
师生在校就餐是否实行分段错峰和分餐制，
有条件的学校是否实行小班化教学等等
干货！
都与学生返校有关
快来看看吧！
南昌开展春季学生返校专项督导
据悉，此次专项督查，市教育系统新冠肺炎疫情防控应急指挥部将组织多个督察组，分片包干、到点到位开展实地核查。对局属学校，省属事业单位办学校，市管民办学历教育学校进行普查，不漏一校；对县（区）进行抽查，每县（区）不少于5所学校（幼儿园），涵盖义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育、学前教育。
督查对象：
全部局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校；县（区）部分学校（幼儿园）。
督查时间：
第一阶段：年4月26日-4月30日
第二阶段：年5月6日-9日
第三阶段：年5月11日后
督查内容：
第一阶段督查内容：返校前的准备工作，包括组织领导情况、学生返校学习准备工作情况、制定疫情防控相关制度情况、核查验收情况，具体时间由各小组自行安排。
第二阶段督查内容：对第一阶段发现问题跟踪督办，落实整改
第三阶段督查内容：返校后的防控工作，包括学生报到管理情况、“点对点”闭环管理情况、联防联控情况、做好教育教学工作、关心关爱师生，具体时间待返校时间确认后，另行通知。
具体内容详见附件《南昌市年春季学期全市学生返校学习有关工作专项督查内容》
督查方式：
1.市教育系统新冠肺炎疫情防控应急指挥部将组织多个督察组，由局领导任组长，局业务处室参与，分片包干、到点到位开展实地核查。
2.对局属学校，省属事业单位办学校，市管民办学历教育学校进行普查，不漏一校；对县（区）进行抽查，每县（区）不少于5所学校（幼儿园），涵盖义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育、学前教育。
3.各县区按照属地原则，可参照省、市督查内容，对本辖区所属学校开展全面督查。
各地各校要高度重视春季学生返校学习工作，自觉将行动统一到国家和省、市决策部署上来，明确责任领导、责任部门和责任人，确保工作有力有效。
各地各校要认真对照督查内容，充实完善现有防控机制措施，全面排查薄弱环节和风险隐患，确保工作万无一失。
各地各校要进一步落实“一岗双责”，压实主体责任。对督查督办中发现存在决策部署和要求贯彻落实不力的，将跟踪督办，视情况启动问责程序。
督查内容
在学生返校学习准备工作情况方面，
是否组织教职员工特别是医务人员、保安人员、保洁人员和食堂负责人等关键岗位的人员进行疫情防控知识培训和疫情处置预案实地演练，是否让每一位学生和教职员工掌握疫情预防知识，熟悉疫情处置流程。
是否加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构联系；学校是否按照有关要求，配齐配足疫情防控所需物资，是否按标准设置健康观察区（室），配备必须的安全防护用品和工作人员，由专人负责，明确职责。
是否在当地疾控部门的指导下，在学生返校前完成校园全覆盖式卫生整治，日常按照标准进行卫生清洁和消毒，并认真做好记录，对各类生活、学习、工作场所保持通风换气。
是否积极组织辖区内公交企业与学校对接，根据学生出行需求优化公交线路，因地制宜开通定制公交、大站快线公交、微公交；鼓励有条件的家长自行接送学生上下学；家住学校附近的，鼓励学生步行上下学。
各县区教育行政部门是否设立举报电话，鼓励师生举报应报告而未报告等违规行为，对提供重要线索的师生给予一定奖励。
在制定疫情防控相关制度情况方面，
是否按照“一地一案”、“一校一案”的要求，制定返校工作方案，错峰（或错时）安排不同区域、不同学校、不同学段学生返校。
是否建立完善学校疫情防控及突发公共卫生事件的报告和处置制度，学生晨、午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”；是否做好相关保障，规范晨、午检和防控工作流程。
有条件的学校是否实行小班化教学，让学生分散就座。严禁学校大班额上课。在疫情结束前，暂停大型聚集活动、合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。
师生在校就餐是否实行分段错峰和分餐制，自带餐盒或使用一次性餐盒，尽量减少人员聚集。寄宿生是否一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。注意食品卫生安全。
寄宿学生是否一人一床，每间宿舍人数较平时减半安排。学生宿舍是否实行封闭管理，进出必须实名验证；宿舍之间是否禁止串门，避免人群交叉。是否严禁学生自行在校外租房。无独立洗浴间的学生宿舍是否实行学生分批次隔位洗浴。
在学生报到管理情况方面，
是否按照返校方案要求，根据学校所在片区、学生所在校区、返校前所在地等情况，采取分区分批报到。
是否加强返校途中管理，密切